365bet:教育部希望激发教师创新教学方法的积极性

他表示，基础教育精品课程的遴选，可以不断为国家中小学网络云平台提供精品课程教学资源，建立健全云平台优质教育资源更新机制。

在云平台上，你可以看到从小学到高中各个年级的名师课程。这一套课程资源是在疫情期间创建的。虽然课程是由具有较高教学水平的教师和具有较高专业水平的团队提供，但它不能是静态的，必须不断发展和升级。教育部希望激发教师创新教学方法的积极性，提供更多优质课程，并允许更多的地方与学生共享。这些课程除了可以使用和点击之外，还可以辅助教师优化教学设计，丰富教学内容。

东长春,在余杭区Qiaosi中学校长,浙江省,杭州市指出,学校应该控制学生上学时间的总量,优化时间安排,为学生的健康成长和返回所需的时间如休闲时间、睡眠时间和运动时间的学生。所有的活动都要处于平衡状态，否则会对学生的健康成长造成损害。

这还需要提高课堂效率，提高作业质量，而学校教育也必须“减脂增肌”。陕西省的做法是重点创建“三个教室”。陕西省委教育工作委员会副书记、陕西省教育厅厅长刘建林介绍，第一课堂(课堂)重点实施国家课程;第二课堂(校园)注重培养学生消化课堂知识，增强兴趣，拓展综合素质能力和素养;第三课堂(校外)让学生在亲近自然和社会实践中得到锻炼，促进学生的健康成长，保证基础教育的高质量发展。